團體可因應活動或課程需要選取以下「主題」,再選取合適的體驗活動「形式」。

場地
由主辦團體或學校提供

時間
可彈性在正規課堂、班主任課、周會、課外活動、義工或公民教育小組、日營、中小學全方位學習日、試後活動日,或服務學習課堂等進行

1. 尊重/同理心/跨代溝通

對長者的需要感同身受,學習與長者相處、表達關懷及非暴力溝通技巧

課程連結:

  • 小學人文科:我們的社區生活、多元文化的社會、健康人生
  • 小學成長課:群性發展(尊重及接納他人、溝通及人際關係、應變及處理衝突)
  • 公民、經濟與社會科:人際關係與社會共融
  • 公民與社會發展科:香港社會的多元文化特徵
  • 健康管理與社會關懷:人生不同階段的個人發展
  • OLE: 社會服務(探訪義工服務培訓)

2. 設計長者服務/活動

從長者角度出發評估需要,學習服務設計技巧,藉此回饋社會

課程連結:

  • 小學人文科:社區有心人、關心香港
  • 公民、經濟與社會科:人際關係與社會共融
  • 健康管理與社會關懷:社群與社會關懷的延伸學習
  • OLE: 社會服務(長者中心義工活動培訓)

3. 生涯規劃/生命教育

感受年華老去,反思珍視的價值觀,為人生訂下有意義的目標

課程連結:

  • 小學人文科:珍惜生命
  • 小學成長課:事業發展(生活計劃、處事態度、職業資訊)
  • 公民、經濟與社會科:自我理解與生活技能
  • 健康管理與社會關懷:人生不同階段的個人發展、健康推廣及健康護理服務
  • OLE: 與工作有關(尤其適合高中生迎接畢業轉變及規劃前路)

4. 長者友善社區

檢視香港及所在社區是否符合世界衛生組織提倡的「長者友善城市」八大原則

課程連結:

  • 小學人文科: 我的社區、關心香港
  • 公民、經濟與社會科:權利與義務
  • 公民與社會發展科:公共衛生與人類健康
  • 健康管理與社會關懷:推廣及維持社區內的健康與社會關懷
  • OLE: 德育及公民教育

5. 關注長者貧窮

體驗基層長者的經濟壓力及如何有尊嚴地生活,探討人口及退休保障政策

課程連結:

  • 小學人文科:香港的經濟、放眼世界
  • 公民、經濟與社會科:香港的公共財政
  • 健康管理與社會關懷:時事議題一貧窮、人口老化
  • OLE: 社會服務、德育及公民教育